З метою формування уявлень про взаємозв’язки в природі, ознайомлення з явищем кругообігу води та розвитку художніх навичок вихованці логопедичної групи «Перлинка» (вихователька Яна Бакаляр) долучилися до художньо-естетичної діяльності на тему «Подорож краплинки».
Заняття розпочалося з психологічної хвилинки, яка допомогла дітям налаштуватися на сприйняття водної стихії, після чого вони перейшли до дидактичної гри «Збираємо краплинки», де вчилися розставляти етапи подорожі води у правильному порядку: від дощу та річки до випаровування під сонячним промінням. У межах дидактичної гри «Де сховалися краплинки?» дітлахи вдосконалювали навички орієнтування у просторі, визначаючи положення об'єктів за допомогою прийменників «над», «під» та «між». Розвитку дрібної моторики сприяла тематична пальчикова гра, що стала підготовкою до творчої роботи — малювання «Кругообіг води в природі». Під гармонійний музичний супровід діти створювали власні схематичні малюнки, відображаючи нескінченний рух води.
Завершилася зустріч рухливою грою, яка забезпечила активний відпочинок та допомогла закріпити отримані знання в ігровій формі. За результатами діяльності дошкільники розширили знання про природні явища, розвинули логічне мислення та продемонстрували творчий підхід до відтворення навколишнього світу.
Коментарі
Дописати коментар